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蔓不生長(zhǎng)游戲最新版

蔓不生長(zhǎng)游戲最新版

  • 類型: 休閑益智
  • 大小: 454.38MB
  • 版本: v0.3.19
  • 語(yǔ)言: 中文
  • 系統(tǒng): 安卓
  • 時(shí)間: 2025-03-01 12:21:12

詳情介紹

蔓不生長(zhǎng)游戲最新版是一款非常不錯(cuò)的休閑解謎類手機(jī)游戲,蔓不生長(zhǎng)游戲無(wú)廣告版經(jīng)過(guò)破解后,徹底消除了廣告彈窗,你可以通過(guò)內(nèi)置菜單來(lái)修改游戲的數(shù)據(jù),感興趣的就來(lái)蔓不生長(zhǎng)游戲最新版安卓版下載!

蔓不生長(zhǎng)游戲最新版游戲介紹

蔓不生長(zhǎng)是由Regeneration studio制作的一款動(dòng)作冒險(xiǎn)類手游,由steam平臺(tái)移植而來(lái),畫面非常唯美,色彩鮮艷,充滿著神秘的氣息。同時(shí),游戲中也不乏動(dòng)態(tài)的畫面,如迅速的跑鳥等,讓玩家們的視覺(jué)感受更為獨(dú)特。

蔓不生長(zhǎng)游戲最新版游戲特色

1.玩家可以種植、養(yǎng)護(hù)植物,在實(shí)現(xiàn)收獲的同時(shí),還與植物建立起了深層的交互關(guān)系,感受著生命的流動(dòng)與繁衍。

2.設(shè)計(jì)了多個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景,玩家可以通過(guò)不斷的擴(kuò)充和升級(jí)花園,開拓更多有趣的玩法模式。

3.通過(guò)完成任務(wù)、收集種子來(lái)不斷地獲得可愛的植物,也可以通過(guò)禮物機(jī)制實(shí)現(xiàn)互動(dòng)贈(zèng)送。

蔓不生長(zhǎng)游戲最新版游戲亮點(diǎn)

1.在傳統(tǒng)的花園種植玩法之外,游戲擁有豐富多樣的益智拼圖,在保證趣味性的同時(shí)還能提升玩家的思維能力。

2.擁有精美的界面和音樂(lè),給人以極佳的視聽體驗(yàn)。

3.瞬息萬(wàn)變的天氣、植物的成長(zhǎng)狀態(tài)等都會(huì)對(duì)游戲產(chǎn)生影響,為玩家提供更真實(shí)的自然身臨其境體驗(yàn)。

游戲玩法

1、下載安裝好蔓不生長(zhǎng),點(diǎn)擊開始游戲。

2、首先進(jìn)入游戲會(huì)有一段故事情節(jié),你可以選擇跳過(guò)。

3、開始游戲,點(diǎn)擊手機(jī)屏幕來(lái)控制角色的移動(dòng)。

4、移動(dòng)角色到物品旁邊可以進(jìn)行交談或者獲取物品。

5、圖中還有一些機(jī)關(guān)控制藤曼的升起和方向,通過(guò)這些藤曼讓角色到達(dá)另外一個(gè)平臺(tái)上。

相關(guān)介紹

第一首背景音樂(lè)

《蔓不生長(zhǎng)Antivine》在團(tuán)隊(duì)尋找背景音樂(lè)的范本時(shí),以有相同元素的游戲作為首要參考。在尋找廠商的過(guò)程中,透過(guò)介紹,團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)了「八度音創(chuàng)」公司,發(fā)現(xiàn)公司有許多合作的音樂(lè)人,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外皆有許多選擇。團(tuán)隊(duì)成員仔細(xì)聆聽每位音樂(lè)人的作品,意外發(fā)現(xiàn)有制作解謎冒險(xiǎn)游戲《圣靈之光(Ori and the Blind Forest)》配樂(lè)的作曲家「劉思涵Hannah」。Hannah 老師的作品團(tuán)隊(duì)非常喜歡,音樂(lè)風(fēng)格與《蔓不生長(zhǎng)Antivine》的調(diào)性非常符合,因此開始合作第一章節(jié)音樂(lè)。

第一章節(jié)主要講述「植化」的背景故事,尤其著重在主角森旭與母親的「相處」、過(guò)往的回憶。在第一章節(jié)中,有許多茂密的樹叢,以湖水綠、藍(lán)綠色系襯托自然氛圍,因此在制作音樂(lè)上,要營(yíng)造出「奇幻、綠意盎然」的感受,同時(shí)結(jié)合沉重的故事背景,在編排樂(lè)曲中帶出些許悲傷的氛圍,使音樂(lè)更加貼近實(shí)際游玩體驗(yàn)。

第一首音樂(lè)的制作過(guò)程遇上許多波折,團(tuán)隊(duì)在表達(dá)對(duì)音樂(lè)的想像上有諸多不足,缺乏許多前置作業(yè),因此當(dāng)成員聽到Demo 樂(lè)曲時(shí),其實(shí)和理想中的聲音是有差距的。在來(lái)回修改的過(guò)程中,透過(guò)中間人當(dāng)窗口討論與接收意見,作曲家本身并沒(méi)有實(shí)際參與溝通過(guò)程,雙方對(duì)音樂(lè)的想像并不完全一致,團(tuán)隊(duì)才意識(shí)到與作曲家的直接溝通是非常重要的,也成為后續(xù)尋找音樂(lè)廠商的首要條件。團(tuán)隊(duì)表示:「透過(guò)此次經(jīng)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)到該如何與作曲家溝通,用什么敘述來(lái)表達(dá)我們的想法,拉近一般人與作曲家間的距離,并減少不正確的溝通成本。」

第二章背景音樂(lè)

第二章節(jié)的特色為利用遺跡來(lái)調(diào)整水位的漲退,漸暗的天色運(yùn)用暗紫色系烘托神秘氛圍,作曲以神秘感為主軸,旅途中遇上危險(xiǎn)的植物怪,在樂(lè)曲中新增危機(jī)的元素,同時(shí)警示著漲退潮的控制需格外注意,夜晚的寂靜,帶出月球遺跡以及環(huán)形軌跡的畫面美感,整章音樂(lè)起伏緩慢,讓人感受寧?kù)o且平和。

第三章背景音樂(lè)

第三章?lián)碛絮r明的形象塑造,聲音為此章節(jié)的主軸元素,色彩設(shè)計(jì)與場(chǎng)景編排上,搭配明亮色彩并布置許多柔和的植物,與第一章的色彩、場(chǎng)景設(shè)計(jì)做出區(qū)隔,樂(lè)器選擇特別指定以「長(zhǎng)笛」為主,有余音繞梁、清新且純真美好的感受。樂(lè)曲的起伏依照劇情走向,會(huì)產(chǎn)生情緒達(dá)到最高點(diǎn)的開心氛圍,則作曲上希望音樂(lè)中間段落能展現(xiàn)激昂感,配合此章節(jié)整體愉悅的心情,節(jié)奏上會(huì)比其他章節(jié)配樂(lè)更加輕快。

第四章背景音樂(lè)

第四章的場(chǎng)景在洞穴中,整體色彩規(guī)畫為暗色系,連同音樂(lè)呈現(xiàn)低沉的感受,也因?yàn)閷?duì)陌生之地的未知恐懼,包含緊張與危險(xiǎn)的元素, 是與其他章節(jié)音樂(lè)感受上最具落差的配樂(lè)。樂(lè)曲當(dāng)中也使用落石音效,新增陰暗與危險(xiǎn)的氛圍,整體感受聽起來(lái)仿佛身歷其境,置身于洞穴探險(xiǎn)。

第五章背景音樂(lè)

第五章身處雨林,潮濕的水氣使整體畫面感受陰郁且悲傷,陣陣雨滴的音效迎來(lái)沉靜感受,搭配藍(lán)色系的場(chǎng)景,是所有章節(jié)中最低潮的段落,在聽覺(jué)感受上不免感到沉悶與難過(guò)。

第六章背景音樂(lè)

第六章抵達(dá)傳說(shuō)中的凈土,畫面整體為金黃色系,富有神圣與純凈的感受,因劇情走向,聆聽感受帶有些許悲傷,音樂(lè)前半段的起伏緩慢,后半段新增清亮的音色,刻畫即使失去還是充滿力量繼續(xù)前行的感覺(jué)。

游戲優(yōu)勢(shì)

1、探索「植化」的真相 自古以來(lái)流傳的植化,成年后身上的枝椏會(huì)急遽生長(zhǎng)變成植物,傳說(shuō)中只要抵達(dá)淨(jìng)土另一端,就能找到了解「植化」的真相。

2、尋找自我的唯美童話 「我是誰(shuí)?」「我為何不一樣?」 在本作中你能以輕松愉快的步調(diào)享受解謎的過(guò)程,與旅途結(jié)識(shí)的女孩攜手克服難關(guān)。

3、核心機(jī)制就是「轉(zhuǎn)換視角」,透過(guò)鏡頭角度的轉(zhuǎn)換以解開各種障礙與謎題,突破盲點(diǎn),改變思維,享受水平思考的樂(lè)趣。

游戲說(shuō)明

尋找自我的唯美童話

在本作中你能以輕松愉快的步調(diào)享受解謎的過(guò)程,與旅途結(jié)識(shí)的女孩攜手克服難關(guān)。在療愈動(dòng)人的配樂(lè)下,沉浸在綠意盎然的世界里,一同找尋找人生大哉問(wèn)的解答。

探索植化的真相

自古以來(lái)流傳的植化,成年后身上的枝椏會(huì)急遽生長(zhǎng)變成植物,傳說(shuō)中只要抵達(dá)凈土另一端,就能找到了解「植化」的真相。

翻轉(zhuǎn)視角,水平思考

看似單純的拖曳與點(diǎn)擊,透過(guò)視角的轉(zhuǎn)換,將為場(chǎng)景帶來(lái)不可思議的驚人變化。 《蔓不生長(zhǎng)》的核心機(jī)制就是「轉(zhuǎn)換視角」,透過(guò)鏡頭角度的轉(zhuǎn)換以解開各種障礙與謎題,突破盲點(diǎn),改變思維,享受水平思考的樂(lè)趣。

游戲評(píng)測(cè)

1.美輪美奐的游戲畫面,帶給玩家令人屏息的視覺(jué)盛宴;

2.通過(guò)創(chuàng)新的游戲機(jī)制,感受植物是否也有感覺(jué)的獨(dú)特體驗(yàn);

3.獨(dú)特的角色設(shè)計(jì),讓玩家在游戲中與不同的角色展開交流與互動(dòng)。

應(yīng)用介紹

APP截圖

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